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近日，据《新京报》报道，一则聊天记录截图显示，长沙一中学某班级教师和家委会代表计划去南岳给孩子们上香祈福，再请大师给孩子们的考试文具开光。

此事为何能引发一场舆论风波？恐怕有两点原因：一是按照截图所传递的信息，该活动由教师和家委会代表组织，且涉及一些费用，可能存在部分家长被代表的问题；二是还要请大师给孩子们的考试文具开光，这种“多余”动作明显沾染了迷信色彩。面对舆情，该校相关负责人迅速作出回应称，此事是少数家长自己的想法，教师并不知情，校方已叫停这种迷信行为。

面临大考，孩子们当然压力巨大，很多家长内心也十分紧张，有的家长甚至比孩子更焦急，需要寻找慰藉并宣泄压力。从某种意义上讲，烧香祈福之类的举动其实主要就是起了一种心理安慰作用。家长的心情可以理解，但真的想帮助孩子在考试中发挥出正常水平，却不能“迷恋”烧香祈福之类的活动，还得尊重科学规律，采用正确的方式引导孩子积极应考。一些家长之所以热衷于求神拜佛，很多时候其实并不是因为“迷信”，而是不懂得如何给孩子提供有效助力，情急之下只能选择临时抱佛脚了。

每逢大考，学生患得患失乃至出现一定程度的心理焦虑，本是极其正常的情况，无须过于担心。研究证明，轻度的压力和焦虑有助于学生更专注投入学习，很多过来人都有过切身体会。

换言之，面对一般性的考前焦虑，教师和家长除了做好基本的生活起居等保障工作之外，切莫“特别”关心地做出一些额外的举动。如果做不到有效引导，不打扰、不生事，或许就是最好的帮忙。大张旗鼓、煞有介事地组织烧香祈福以及请大师给考试文具开光，家长自以为是请来了神明的“护佑”，殊不知是在无形中向孩子传递了家长的焦虑心态。这种“加法”不仅于事无补，还会人为加剧和渲染紧张氛围，适得其反。我们需要做的是在“顺其自然”的前提下，进一步做“减法”，通过引导考生正确认识考前焦虑，坦然接受压力，保持一颗平常心。至于带有迷信色彩的祈福行为，更没必要做了。（胡欣红）